중국 근현대사와 과학사의 세계적 권위자인 지은이가 쓴 이 책은 마오쩌둥 통치 시기를 중심으로 중국 농업과학사를 다룬 책이다. 아마도 읽기도 전에 “애걔” 하는 이가 대부분일 터다. 특히 1960년 전후로 수천만 명이 굶어 죽은, 인류 역사상 최악의 ‘대기근’을 떠올린다면 더욱 그렇다.
하지만 이 책은 이러한 선입견을 산산이 깨뜨린다. 공식 문건, 전기(傳記), 언론 보도는 물론 현지 인터뷰, 포스터 등 다양한 사료를 바탕으로 마오 시대가 반과학적 시기가 아니라 인민이 직접 참여하고 생산하고 활용하는 ‘군중과학’을 통해 지속 가능한 농업 모델의 토대를 마련했던 시기였음을 흥미로우면서도 생생하게 보여준다.
이와 함께 “어떤 방식의 발전이 지속 가능한가?”라는 근본적인 질문을 던지면서 농업 과학에 대한 논의가 생산성 향상만이 아니라, 환경과 사회 문제가 함께 고려되어야 한다는 점을 강조하기에, 지속 가능한 농업 정책을 고민하는 한국 사회에도 중요한 시사점을 제시하고 있다.
목차
⚫ 한국 독자들에게 ⚫ 서론
제1장 농업 과학과 사회주의 국가 서론 농업지식과 국가 토와 양 삼결합과 과학 실험 운동의 대두 모범, 네트워크, 그리고 지식 뿌리 뽑힌 토 과학
제2장 푸저룽: 사회주의 과학의 탄생 근현대 중국인 과학자의 전형적인 이야기: 하나의 비틀림과 더불어 사회주의 중국 해충방제학의 초국가적인 세계 토 과학자 만들기 초국가적 세계 속 토의 의미 포스트마오 시기 양과 토의 운명
제3장 위안룽핑: 농민 지식인 마오 시대 사료 속의 위안룽핑 화궈펑 주석과 위안룽핑 포스트사회주의 시대에 다시 쓰인 교잡벼의 역사 유전학자들과 리센코주의자들 사이에서 “농민 지식인” 토 과학과 미국 전자기타의 만남 결론
제4장 중국 농민: ‘경험’과 ‘후진성’ ‘노농’의 구성, 노농 지식의 구성 “농업 과학을 장악한 농민들” 기술 변혁의 모호함: 오래된 기술인가, 새로운 기술인가 농촌 공동체의 변혁 결론
제5장 지방 간부처럼 보기 다샤공사: 기층의 관점 하향식과 상향식 사이에서 “인재를 키우다” 자력갱생과 현장의 책임 저항의 수단으로서 자력갱생 농민의 저항에 대처하기 저항과 과학 실험의 의의
제6장 레이펑의 역설 책을 통한 학습을 둘러싼 정치 “내게는 지식이 있었으니까요” 혁명 과학 대 부르주아 과학: 프로파간다의 관점 혁명 과학과 부르주아 과학: 청년들의 관점 부르주아 과학이란 무엇인가: 1978년 이후 청년과 과학의 변화