‘한국의 평화통일교육과 정책의 개혁’을 오랫동안 깊이 탐구해온 저자는 이 책에서 학교 통일교육의 실상을 진단하고 개혁 방향을 제시한다. 평화통일교육을 독립교과목으로 만들고 교육부 중심의 통일교육을 체계적으로 추진하기 위해 통일교육지원법 개정이 필요하다고 역설한다. 또한 통일교육 관련 교과서 집필 기준을 비롯한 상세한 개편 방향을 제시한다.
학교와 시민단체 그리고 분단의 현장 곳곳에서 저자가 길어 올린 통일과 평화의 영감이 이 책의 ‘평화통일교육론’에 오롯이 녹아 있다. 저자만큼 평화통일교육의 이론과 실제, 당위와 방법을 조화시킬 능력을 겸비한 사람은 드물다. 수십 년에 걸친 그의 통일교육 연구의 족적을 담은 이 책은 올바른 북한 이해를 돕고 평화통일의 희망을 다지는 디딤돌이 될 것이다.
목차
여는 글 한반도 평화와 평화통일교육, 그 토대와 디딤돌을 희망하며
추천사 평화통일교육의 더 나은 발전을 위하여/ 김연철 통일교육의 의의와 역할에 대한 외길의 외침/ 서보혁 평화로운 한반도를 위한 과업에 크게 기여할 책/ 한만길
I 사회주의의 교육 1. 사회주의 교육의 역사 2. 사회주의 교육의 실제
Ⅱ 북한 교육의 역사와 실제 3. 소련 군정과 교육형성(1945~1948) 4. 주체사상 형성과 교육성장(1948~1994) 5. ‘고난의 행군기’와 교육혁신(1994~2011) 6. 김정은의 등장과 교육개혁(2012~ ) 7. 김정은 시대 교육 발전(2012~ ) 8. 김정은 시대 북한 교육의 평가와 전망(2012~ )
Ⅲ 한국의 평화통일교육과 정책의 개혁 9. 평화통일 교과목 개설과 교육시간 확대 10. 평화통일 교과교육과정과 기준의 연구개발 11. 평화통일 교과용 도서 편찬과 검정기준 개발 12. 분단과 적대적 남북관계의 지속과 반복의 구조적 원인과 해결