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책 소개
「역사비평」 2015년 겨울호. 지난호에 이어 두 번째로 구성된 특집 '해방 70년의 변곡점'은 그동안 한국 현대사 연구에서 때때로 언급은 되었지만, 독자적으로는 조명 받지 못했던 주제들을 찾고자 했다. 분단과 전쟁, 독재와 민주화처럼 거시적인 주제는 아니지만, 각 시대에 중요한 변화를 가져왔던 사건들을 통해 한국사회가 1945년 이후 지난 70년 동안 걸어왔던 길을 재조명하고자 했다.
지난호에서는 학계의 중심으로 우뚝 서 계신 2세대 역사학자들이 스스로 변곡점을 선택하였다면, 이번 호에서는 3세대 역사학자들이 스스로 선택한 주제를 통해 주연으로 등장했다.
저자 소개
| 우리 역사의 여러 문제들을 공동 연구하고 그 성과를 일반에 보급함으로써 역사 발전의 올바른 방향을 제시하고, 이를 통해 사회의 민주화와 통일에 기여하는 것을 기본 목적으로 1986년 설립된 순수 민간 연구단체이다. 대한민국 역사 부문 최고의 싱크탱크로 여러 차례 선정된 바 있다. |
목차
책머리에 - 유구무언의 심정으로 / 박태균 특별기고 - 아베 담화에 나타난 일본의 역사인식과 그 비판 / 미야지마 히로시
특집 : 해방 70년의 변곡점 ② 미국의 대북 첩보활동과 소련의 38선 봉쇄―남북 분단체제 형성을 촉진한 1946년 미소 갈등 / 김재웅 내가 진짜 애국자다―1948년 9·23 반공국민대회와 이종형 / 강성현 1956년 가정법률상담소 설립과 호주제 폐지를 향한 기나긴 여정 / 소현숙 TV, 대중의 일상을 지배하다―1961년 KBS TV 개국과 대중문화 혁명 / 이상록 청계천 복개와 ‘1960년대적 공간’의 탄생 / 염복규 1966년 롱갈리트 파동과 식품공포 시대 / 이은희 1969년 한글 자판 표준화―한글 기계화의 분수령 / 김태호 1976년 경기고등학교 이전과 강남 ‘8학군’의 탄생 / 오제연 ‘테크노피아’―1980년대 자동화 담론과 새로운 이동체계 / 김한상
기획 : 2015 역사과 교육과정(시안), 무엇이 문제인가? 2015 역사과 교육과정의 논리와 구성 / 양정현 2015 개정 교육과정의 한국사―‘힘을 가진 그들’의 역사를 반복하다 / 방지원 ‘학습부담 경감’으로 포장된 역사교육의 퇴행―세계사와 동아시아사 내용 구성의 문제점 / 윤세병 역비논단 4월혁명과 5·16군사쿠데타에서 미국의 역할 / 박명림 기억의 경쟁에서 기억의 연대로?―홀로코스트와 프랑스 탈식민화 기억의 다방향적 접합 / 권윤경 기획서평 조선시대는 한국의 ‘오래된 미래’인가? / 김시덕 서평 한국 근대 역사학의 입구, 단발(『The GREAT ENTERPRISE: Sovereignty and Historiography in Modern Korea』, Henry H. Em, Duke University Press, 2013) / 노관범 동아시아의 미래, ‘나’를 향한 길 찾기(『미래세대의 동아시아 읽기』, 이지원, 혜원, 2015) / 백지운
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