책소개해밀햇살교육은 따뜻한 햇살처럼 다양한 공간과 시간 속에서 만나 서로를 따뜻한 햇살처럼 비추어, 학생 그리고 구성원 모두가 저마다의 성장을 지원하고자 하는 마음이 담겨 있다. 궁극적으로는 어떠한 학생도 소외되지 않고 다양한 사람과 공간을 만나면서 자극받고 지원받고 보살핌 받는 환경을 만들기 위해 교사-학부모-지역사회가 함께 연대하고 협력한다.

해밀 초등학교는 학교 구성원들을 공동체로 여기고, 구성원들은 스스로 공동체의 주인임을 자임 한다. 전문적학습공동체의 형태로 운영되는 해밀의 작은공동체는 교직원자치, 학생자치, 학부모자치, 그리고 마을과의 연대기구 구성을 통해 아이들의 성장을 돕는다.

목차

•추천사

Ⅰ. 새로운 학교를 꿈꾸며

1. 오래된 질문

2. 코로나19가 남긴 것은?

3. 학교장이 걸어온 햇살교육길

Ⅱ. 형식을 갖추다 〈학교 거버넌스〉

1. 작은공동체

2. 햇살교육기획팀

3. 학년군제와 징검다리팀프로젝트

Ⅲ. 방향을 잡다 〈해밀햇살교육과정〉

1. 학교두레 '햇살교육과 햇살형 인재'

2. 수업두레 '기초학력보장과 다중안전망'

3. 자치두레 '학생자치, 시민이 탄생하다'

4. 생활두레 '해밀학생생활안전망'

5. 마을두레 '오후학교, 마을교육생태계를 열다'

Ⅳ. 내용을 담다 〈마을로, 세계로〉

1. 1학년군 〈학교와 만나다〉

2. 3학년군 〈관계를 맺다〉

3. 5학년군 〈함께 하다〉

4. 해밀초 학부모회

5. 해밀마을학교

6. 엄마·아빠품 마을학교

7. 해밀다온 돌봄교실

8. 책놀이터

9. 해밀학교사회적협동조합

10. 해밀초 봉사자의 밤

Ⅴ. 함께 모여 햇살이 되다 〈해밀의 사람들〉

1. 나의 불씨를 찾아서

2. 서당개 삼 년 이야기

3. 우리 학교 급식을 소개합니다

4. 아이들과 함께 만드는 행복한 학교

5. 우리의 뜨거운 겨울 제주도 워크숍

6. 프로젝트지도사의 시선으로

Ⅵ. 학교, 아름다움을 꿈꾸는 곳

1. 다양한 시선, 아름다운 여정